Pasta online do Sarau do Terror

Nesta segunda-feira, dando continuidade aos preparativos para o Sarau do Terror, foi disponibilizada uma pasta no Google Drive com todo o material que será explorado na ocasião do evento. A seleção dessas obras, que vão de contos e romances até filmes e músicas, foi construída em conjunto com os alunos monitores e voluntários que estão empenhados na elaboração das atividades.

Essa iniciativa visa a facilitar o acesso de todos, alunos, professores e comunidade escolar ao riquíssimo material que será explorado, pois a pasta online pode ser acessada por inúmeros meios: smartphones, tablets, computadores, smart tv, iPod e qualquer dispositivo compatível com navegação na web, em qualquer lugar em que haja internet disponível. Adicionalmente, os participantes do sarau (monitores, voluntários e demais alunos da escola) podem fazer rapidamente o download do material em seus dispositivos ou computadores.

O material será atualizado constantemente, de acordo com as novas ideias que forem surgindo até o dia do Sarau do Terror, que está marcado para 31 de outubro de 2016.

Acesse: bit.ly/saraudoterror

      

   

Sarau do Terror

E já demos início aos trabalhos para o Sarau do terror com culminância numa festa de Halloween que envolverá a escola toda com muita contação de história, apresentação da biografia e das principais e célebres obras ("The raven" e "The black cat") do autor Edgar Allan Poe, exposição sobre Neil Gaiman e o irreverente "Sandman". A nossa monitoria se reuniu e deu muitas ideias para o nosso evento que promete!!!Já traçamos também o esboço e o cronograma com as atividades: concurso de lanternas de abóboras, melhores e mais assustadoras histórias de terror, lendas urbanas, concurso de catrinas, filmes que marcaram a história do terror, declamação de poesias góticas e ultrarromânticas, duetos literários, curtas de animação e muito mais! Será show!!! Você é nosso convidado especial!!! Crie a sua fantasia de arrepiar e vamos nos divertir!!! #saraudoterror #festadehalloween #contacaodehistoriasdeterror #poesiasgoticas #filmesarrepiantes #duetoliterario #curtasdeanimacao #concursodefantasiasdehalloween #melhorcatrina #colegiomocholiteraturaemquadrinhos #muitamusica #danca #vaibombar 😱😬👻💀👽👀😳😜

I Feira de Ciências Mochón

                Nossa comunidade escolar está em preparo para a nossa I Feira de Ciências, cuja culminância será no dia 18 de outubro. O evento terá o tema gerador “Energia”, que promoverá pesquisas, debates e apresentações de nossos alunos e convidados. Sendo a energia um tema amplo, nosso intuito é mostrar como a ciência é uma atividade humana que se relaciona de maneiras diversas com nossas vidas. Aspectos sociais, econômicos, ambientais, históricos, culturais, não podem ser desvinculados de maneira alguma da atividade científica.

Deste modo, nossos alunos apresentarão atividades relacionadas à manifestações variadas de energia e seus desdobramentos. Tal como o funcionamento de usinas, combustíveis fósseis, o reaproveitamento da água e a emissão de gás carbônico, contemplando suas importâncias econômicas e ambientais, bem como o uso da energia nuclear e seus aspectos éticos.

                Nossos alunos terão a oportunidade também de perceber a energia como um fator essencial ao organismo humano e na nossa alimentação. Neste sentido, nosso objetivo é inaugurar um antigo projeto de nossa Escola: a horta. Carinhosamente nomeada de Horta da Maria, que já começa a ganhar forma.

Para a divulgação do nosso evento, convocamos nossos alunos a desenvolverem uma logomarca que represente o tema de nossa feira. As artes propostas pelos alunos interessados foram expostas à comunidade escolar e submetidas a uma votação, onde alunos, professores e demais funcionários puderam escolher a arte que melhor representa a proposta da nossa feira:

Opção 1: arte do aluno Abner Pedro (turma 1003)

Opção 2: arte do aluno Brendon Barbosa (turma 1001) 

Opção 3: arte da aluna Gabrielle Moreira (turma 3002)

O logo vencedor, arte do aluno Brendon Barbosa, irá compor a divulgação do evento nas redes sociais, murais, folders e camisetas.

As fases que se seguem serão de confecção das maquetes, preparo das atividades propostas pelos alunos e ornamentação da nossa unidade escolar, que poderá ser conferida na culminância de nosso evento. Com este projeto, nosso objetivo é demonstrar para nossos estudantes uma Ciência muito além das fórmulas e nomes complexos, sendo um corpo de conhecimento que requer uma visão interdisciplinar e geradora de benesses tecnológicas. Sendo, portanto, um processo. Uma atividade colaborativa que requer criatividade, pesquisa e reflexão.
                                                                                      
                                                Mural de Divulgação                                                             

Votação

                                                   Logotipo vencedor

 

Resultado da votação

Paralimpíadas 2016/Passeio ao Rio Centro

Dia 14 de setembro nossos alunos foram ao Rio Centro assistir várias competições de tênis de mesa. Eles interagiram com atletas, tiraram fotos, torceram e ficaram felizes com a medalha de ouro que nossas atletas paralímpicas conquistaram.

Horta da Maria

Horta da Maria:

O projeto da Horta da Maria faz parte de outro: Conscientização ambiental, que tem por objetivo despertar a consciência ambiental e incentivar alunos, professores e funcionários a refletirem e agirem de forma prática sobre o ambiente em que vivem e compartilham.

O objetivo da horta é conscientizar os alunos sobre a importância de se ter uma alimentação saudável.

As disciplinas envolvidas, neste trabalho, são: Iniciação Científica, Geografia, Química e Artes.

A proposta das disciplinas envolvidas é incentivar nos alunos o trabalho em equipe, o cuidado com a flora (plantas), uma alimentação mais saudável, já que não haverá uso de agrotóxicos e o aproveitamento do espaço para a transformação do ambiente, tornando-o mais agradável, pois serão cultivadas flores, além das verduras e legumes.

Atividade de Inglês - TOP 10 produzido pelas turmas - CE Mochón 2016

       Trabalho realizado com os alunos do 2º ano do ensino médio do CE Mochón, modalidade de ensino integral. A proposta do trabalho foi personalizada para cada uma das três turmas: cada uma deveria montar um “TOP 10” no estilo dos canais do Youtube, criando, inclusive, uma resenha original em Inglês para ser lida pelos alunos durante cada uma das etapas do ranking, incluindo legendas em português.
       O trabalho ficou dividido da seguinte forma: a turma 2001 fez a lista das 10 maiores reviravoltas do cinema, a turma 2002 a lista das 10 melhores frases de efeito, e a turma 2003 as 10 melhores comédias. Esses critérios foram discutidos e acordados pelas turmas antecipadamente. O trabalho foi dividido em várias etapas:  primeiro foi feita a seleção dos filmes, a seguir, após a fruição das produções - algumas os alunos viram em casa, outros em sessões de cinema na escola -, foi criada uma pequena resenha para cada um dos filmes, que deveria ser lida, em Inglês, conforme os filmes escolhidos fosse aparecendo no vídeo produzido, obedecendo uma ordem de preferência escolhida por cada turma.
       O resultado foram 3 trabalhos distintos, cujo objetivo foi não só praticar a produção em inglês, mas também divulgar e fazer um intercâmbio das preferencias cinematográficas de cada turma, realizando, dessa forma, uma verdadeira troca cultural.
       O resultado pode ser visto no vídeo abaixo, que compila os 3 “TOP 10” produzidos pelos alunos.
       Parabéns a todos pelo empenho e pelo lindo resultado!

       Professor Marcel Costa.

   

Língua Inglesa - Entrevista

      Trabalho elaborado pelos alunos de 1º ano do CE Mochón, modalidade de ensino integral. Os jovens foram convidados a entrevistar seus colegas sobre diversos temas em língua inglesa como esportes, cultura, games e política. Foi exigido no trabalho que a entrevista fosse gravada em vídeo e legendada.

      Os alunos demonstraram grande habilidade na elaboração dos vídeos – cuja produção foi deixada totalmente a encargo deles –, lançando mão de recursos próprios, sobretudo seus telefones celulares, que serviram de câmera para as produções. Alguns, inclusive, fizeram a entrevista por vídeo conferência, usando apenas seu próprio conhecimento.

      O desempenho e proficiência em Inglês variaram muito (alguns alunos fazem curso de idiomas, outros jamais tiveram contato com a língua inglesa), entretanto o que se observou foi um grande comprometimento com o trabalho, sobretudo quando se leva em consideração que são alunos do 1º ano do ensino médio, sendo que a maioria deles realizaram esse tipo de trabalho pela primeira vez.

      Parabéns a todos os jovens, são trabalhos como esse que nos fazem renovar a fé no sucesso da educação pública!

      Professor Marcel Costa.