segunda-feira, 25 de maio de 2015

Oficinas Tela Brasil no CE Mochón


Nesta semana o Colégio Mochón está recebendo a equipe das Oficinas Tela Brasil, projeto que leva a produção de cinema para dentro das escolas visando fomentar nos educandos e educadores o amor pela Sétima Arte.
O trabalho começou com aulas que abrangeram desde os termos técnicos da produção cinematográfica até a discussão sobre os erros mais comuns durante as filmagens. Alunos e professores aprenderam sobre os elementos que compõem o filme (cenas, planos, sequências), posicionamento e operação de câmeras e microfones, como construir um bom roteiro, como manter a continuidade na linguagem cinematográfica, etc. Na sequência, todos puderam apreciar (e debater) cenas de filmes clássicos como A Marca da Maldade de Orson Welles, Era uma Vez no Oeste de Sérgio Leone, Noite Americana de François Truffaut, entre outros.
A partir do terceiro dia de oficina, todos colocaram a mão na massa:  era hora de produzir nossos próprios filmes! Professores e alunos, em pé de igualdade, partiram para executar suas ideias em filmes de temáticas bem variadas. Neste momento, os filmes estão em fase de edição e serão exibidos numa sessão de cinema para toda a escola nesta próxima sexta-feira, dia 29/05.



quarta-feira, 20 de maio de 2015

ABERTURA DO PROJETO DA SEMANA DA ABOLIÇÃO DA ESCRAVATURA DE 2015

Hoje dia 19 de maio teve início a Semana do Projeto da Semana da Escravatura organizado pelos Docentes da área de Humanas de nossa escola.

Diversas atividades serão realizadas - Palestras, Oficinas, Danças,Esquetes..., ministradas pelo nosso corpo Docente,, Palestrantes e Oficineiros convidados.

Esta foi a dança de abertura realizada pelos alunos da turma 2002 coreografada pela Profª de Cultura Corporal e  seus alunos.










quarta-feira, 13 de maio de 2015

O QUE ME INCOMODA? O QUE ME FAZ BEM?


          Esta aula teve por objetivos fazer com que os alunos conseguissem expressar e compreender seus sentimentos, reconhecerem a si mesmo e aos outros como indivíduos, com suas qualidades e defeitos e, ajudá-los a repensarem seus julgamentos e preconceitos, não só consigo mesmo, bem como para com os outros. 
          A aula foi realizada em quatro etapas, da seguinte forma: na primeira, os alunos, divididos em times, ou individualmente, apresentaram suas produções artísticas; após as apresentações, os alunos refletiram e comentaram sobre suas próprias apresentações para os colegas; na terceira etapa os alunos realizaram uma roda de conversa sobre a percepção que cada um teve sobre as apresentações; e, ao final foi realizada uma dinâmica (Resgatando a autoestima), está teve por objetivo promover a aproximação e reconciliação entre a turma, para que está se reconheça como um time.