Gênero: Canção

       Neste módulo de Letramento em Língua Portuguesa foi estudado o gênero “canção”. Os alunos tiveram a oportunidade de apreciar três interpretações de “Carcará”, canção de protesto que foi censurada à época da ditadura militar. O trabalho se inicia com a versão executada pelo grupo Barbatuques, que dá à canção uma interpretação forte e moderna. Após a leitura e debate sobre a letra da música, que faz alusão às mazelas do sertão e ao regime militar, são exibidas as versões com João do Vale e Chico Buarque e, a seguir, trechos do “Show Opinião”, referência da chamada “música de protesto” brasileira.

       Após a fruição dos vídeos, debate-se sobre como diferentes execuções da mesma canção levam a significados e sensações diferentes.

Solicitação e reclamação: manifestações criativas

        Atividade realizada na aula de Letramento em Língua Portuguesa com o objetivo de conhecer formas criativas e eficazes de reivindicar seus direitos como cidadão. Foram apresentados cinco casos que resultaram em mudança: uma carta de mais de 50 metros contendo as queixas de usuários de telefonia móvel, um senhor que gravou em seu quintal um vídeo se queixando da incompetência de uma fabricante de geladeiras, uma bem humorada cena de um “pescador” pescando num alagamento em Realengo, uma queixa em forma de cordel e o site “Rio $urreal”, que denuncia os preços abusivos praticados na cidade do Rio desde a realização da Copa do Mundo.

        A atividade tem como objetivo promover o senso de cidadania entre os estudantes, demonstrando como é possível exigir seus direitos de forma criativa, civilizada e eficaz.

A Guerra e suas Consequências Sociais

Um agradecimento especial ao carinho e respeito de todos os alunos que participaram das aulas temáticas da semana passada. Não é fácil reunir esse material, assim como é cansativo ministrar as apresentações durante 3 dias com o mesmo “gás” para todos.

A receptividade, a participação, as perguntas, os comentários, tudo isso é gratificante e impulsiona o nosso trabalho. Prevejo debates de nível cada vez mais alto até o fim de suas formações. Mais uma vez, parabéns! 

Guerra do Pacífico: animação, mangá e outras mídias

Abordagem da Guerra do Pacífico em uma perspectiva mais humana: em vez de focar em números, essa atividade visou mostrar o horror da guerra através da história de duas famílias. Em “Cemitério dos Vagalumes” os alunos foram apresentados à emocionante história de Seita e Setsuko, duas crianças que buscam sobreviver numa pequena cidade japonesa que é alvo de constantes bombardeios dos Aliados. Em “Gen Pés Descalços” os alunos conheceram a história real de um menino que sobreviveu ao ataque com a bomba nuclear em Hiroshima. Adicionalmente, a fim de prover referências aos alunos, foi reapresentada a oficina “Energia Nuclear: da Ucrânia ao Rio de Janeiro” (ano original de apresentação: 2006), que aborda a natureza da fissão nuclear, o ataque a Hiroshima e Nagasaki, a explosão da usina de Chernobyl e o acidente nuclear com césio 137 em Goiânia.

A apresentação dos filmes foi permeada por debates sobre as terríveis consequências da guerra, o sofrimento humano e o descaso das autoridades. Foram traçados paralelos, inclusive, com o atual conflito no Oriente Médio, que vem tomando proporções semelhantes às vistas nos filmes apresentados.

 

 

 

Jovem Protagonista de Leitura

No dia 31/07 a professora Danielle Vaz, articuladora de leitura e alunos monitores deram início ao "Desafio de Leitura": proposta de trabalho da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro com o objetivo de promover o protagonismo no mundo literário. A fim de refletir e debater, os alunos responderam às seguintes perguntas: "O jovem pode ser protagonista? "Por quê?" Todos deram as suas opiniões e mostraram os seus pontos de vista sobre o assunto. Tudo foi registrado no caderno (apostila) e filmado, posteriormente, será postado na fanpage criada pela aluna Gabi Sousa.

Os alunos se envolveram bastante com a primeira atividade, expressaram suas ideias e compararam-nas com as dos demais colegas.

O encontro foi bem descontraído e muito produtivo.

Parabéns à "Liga da Leitura" (nome sugerido pelos alunos para a nossa fanpage). Resultado da experiência: INCRÍVEL!

Projeto de Vida - Professor Walmir Nunes

Turminha da Monitoria dos grupos de estudos mostrando o seu grande valor. Essa galera mostrou muito bem o que é estudar em grupo e conseguiu sanar as dúvidas pertinentes às matérias de Português, Matemática, Química e Física!

Liga da Leitura Mochón

Curtam e acompanhem a fanpage do Colégio Estadual Mochón 

https://www.facebook.com/LigaDeLeituraMochon/timeline

 galerinha! Pois quem lê viaja! 

Oficina Jovem Salva-Vidas

No dia 09 de agosto, a Secretaria de Estado de Educação em parceria  com a Secretaria de Saúde e a Fundação Pró-Hemorio, dando continuidade às ações do Programa  Jovem Salva-Vidas promoveram uma oficina de Promoção de Saúde e Doação  de Sangue com professores  do Ensino Médio da Rede Estadual. O objetivo foi disseminar e intensificar as ações de promoção da saúde e doação de sangue na sociedade brasileira , visando melhorar o atendimento nas necessidades transfuncionais da população, esclarecer dúvidas e orientar o educador quanto à conduta adequada diante das diferentes situações vivenciadas por crianças e adolescentes com doação do sangue no espaço escolar.
A convite da Fundação Pró-Hemorio e a Secretaria de Estado de Educação, a professora Danielle Vaz e a professora Luciana Soares apresentaram através do power point, um relato de 20 minutos de experiências bem sucedidas realizadas em nossa escola  desde 2007 que vai desde as  oficinas de conscientização coordenadas pelos professores nas sala de aula  a  ida ao Hemorio para a doação de sangue . No ano de 2012,  120 pessoas, incluindo alunos, professores e responsáveis foram em quatro ônibus particulares ao Hemorio  e segundo a Fundação a Mochón bateu o record chegando até receber destaque no Globo Cidadania.
Esse ano graças aos parceiros, iremos promover no mês de novembro uma ação de doação de sangue juntamente com a comunidade no entorno e a perspectiva é chegar a 500 doações.

Letramento de Língua Portuguesa

Alunos das turmas 1002 e 1003 do CE Mochón, em Letramento de Língua Portuguesa. Parabéns a todos que se esforçaram no desenvolvimento da produção do vídeo!