Dia Mundial do Teatro 27/03 – Informática no Ensino da Língua Portuguesa

No Dia Mundial do Teatro, na eletiva Informática no Ensino da Língua Portuguesa, os alunos conheceram alguns textos do teatro de Gil Vicente e aprenderam sobre as características dessa manifestação da língua em textos pesquisados na Internet.

Após algumas buscas, os alunos decidiram ensaiar um famoso fragmento do Auto da Lusitânia chamado “Todo Mundo e Ninguém”, texto atualíssimo que denuncia, com muito humor e sarcasmo, os vícios da humanidade. Os alunos organizaram as cadeiras no pátio da escola como se estivessem num teatro e assistiram, muito focados, ao ensaio de quatro colegas que atuaram nos papéis principais da peça.

Os alunos produziram um pequeno vídeo do ensaio que foi editado e postado no Youtube (parte integrante desta eletiva: a informática auxiliando / estimulando o aprendizado da língua portuguesa).

Planeta Vida

Vídeo elaborado pelos alunos de segundo ano do Ensino Médio Inovador e monitorado pela professora Camila de Educação Artística.




http://www.youtube.com/watch?v=TERck81zia4

O legado de Cristo E A Interdisciplinaridade

Na próxima semana, os alunos do Colégio Estadual Mochón irão abordar o verdadeiro sentido da Páscoa, confeccionando máscaras de coelhos e painéis com mensagens edificantes que resgatem a fraternidade, paz e o amor, aproveitando a semana para conscientizá-los da grande importância que Cristo teve no mundo.
No dia 04 de abril, serão realizadas oficinas monitoradas pelos professores com o objetivo de contextualizar Cristo nas disciplinas. Em História e Geografia, a Palestina ( lugar em que Jesus nasceu) será trabalhada nos aspéctos geográficos, políticos e econômicos. Em Filosofia, a Ética e os valores morais que ele transmitiu a toda humanidade. Em Língua Portuguesa, a interpretação de parábolas aproveitando para reconhecer as inúmeras metáforas no texto. Em Língua Estrangeira e Biologia, um paralelo entre consumismo (muitas vezes ditados pela influência estrangeira) e os valores de humildade e singeleza que Cristo nos deixou. Em Química e Física, será abordada a utilização do Carbono 14 para a datação de fósseis. O exemplo a ser apresentado será a datação do "Santo Sudário" e a intenção de comprovação da existência de Cristo na Terra. Em Matemática serão trabalhados os significados dos números nas escrituras sagradas. Em Educação Artística, os alunos confeccionarão um tapete (feito de sal grosso) com os símbolos da Páscoa. Finalizaremos com um coral ecumênico de celebração a Jesus.

Horta Vertical

Aprofessora Maria das Graças, realizou a terceira etapa do projeto integrador Conscientização Ambiental Através da Química. Nossos alunos cortaram as garrafas no modelo, a vela acesa serviu para fazer os furos e oa arames para as amarrações. Algumas garrafas foram decoradas.
Nas próximas aulas começaremos a plantar as sementes.

Dia Mundial da Água - Atividade Interdisciplinar

Hoje, dia 22 de março, na comemoração do Dia Internacional da Água, o tema foi trabalhado na disciplina de Projeto Integrador Informática no Ensino da Língua Portuguesa juntamente com a disciplina de Geografia. O trabalhado foi desenvolvido da seguinte forma:

Inicialmente, na aula de Projeto Integrador, os alunos foram apresentados ao tema e, em seguida, foram feiras duas propostas: uma de pesquisa e outra de elaboração de texto. A turma foi dividida em grupos e cada grupo escolheu o seu “pesquisador”, dessa forma, parte dos alunos utilizou a internet e livros didáticos para encontrar informações enquanto a outra ficou responsável pela elaboração de textos a partir de propostas feitas pelo professor.

A pesquisa teve como objetivo levar os alunos a descobrir informações relevantes que fazem parte de sua realidade, como averiguar que rio fornece a água que abastece a Zona Oeste do Rio (local onde a escola está situada e onde residem os alunos), de que forma a água é conduzida dese rio até suas residências, que empresa é responsável por essa operação e qual o seu custo, etc. Já a elaboração de texto teve como objetivo sondar a realidade dos alunos e promover uma troca de experiências: no desenvolvimento desta atividade os alunos escreveram sobre como a água é utilizada em suas residências, se suas famílias preservam esse recurso natural, se o consumo e armazenamento são feitos de maneira adequada, entre outras questões.

No tempo seguinte, o professor da disciplina de Geografia deu continuidade ao trabalho, fazendo o mapeamento dos municípios que são cortados pelo rio, mostrando como ele se localiza em nosso Estado. Apresentou também uma série de dados que mostraram como é cada vez mais dispendioso tratar a água para que ela se torne potável, levando os alunos a refletirem sobre a importância de um consumo racional.

    

Saiu No Site Da SEEDUC - C.E Monsenhor Miguel Monchón comemora Dia Internacional do Combate ao Racismo

CONFIRA!



http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=835326

Alunos Pintam Camisetas Nas Aulas De Arte E Criam Frases De Combate Ao Racismo

A professora Camila de Artes, desenvolveu para o dia do combate ao Racismo uma oficina . Ela teve como propósito a criação de camisas pintadas com a técnica tie dye(amarrar e tingir), formando bandeiras estilizadas de países da áfrica, alguns estados nordestinos, homossexualismo, aids, ou seja, grupos que comumente sofrem discriminação, juntamente com imagens ou frases para reflexão. Apesar de ser associada ao movimento hippie, o tie dye é uma antiga técnica, tradicionalmente utilizada por várias culturas no mundo, especialmente asiáticas e africanas. Destacando-se na cultura japonesa por volta dos séculos VI a VIII.

C.E.Mochón Na Luta Contra O Racismo

Hoje, dia 21 de março , o C.E.Mochón, comemorou o Dia Internacional do Combate ao Racismo. Nos três turnos, professores desenvolveram oficinas em sala de aula. As oficinas se dividiram em quatro partes: sensibilização, aprofundamento , compromisso e conclusão .
Após a realização das oficinas, os alunos apresentaram no pátio da escola o resultado do trabalho . As apresentações foram diversificadas: teatro, confecção de jornal mural, poesia, música, dança e desfile de camisetas com frases significativas.
Os professores que monitoraram as oficinas foram: Daniele Ferreira de matemática, Verônica de Biologia, Marta de matemática, Jaqueline de sociologia, Ricardo de história, Huberto de Língua portuguesa, Carlos Alexandre de biologia, Marli Romano de história, Maria da Graça de química, Eduardo de geografia, Gilvanete de espanhól, Soraia de história, Fabrícia de história, Valéria Bonfim de língua portuguesa, Alexandre de matemática, Valmir de língua portuguesa , Camila de artes e Vera de língua portuguesa.
Parabéns a todos que se comprometeram com esse trabalho!

Projeto Integrador Conscientização Ambiental através da Química

Dentro do Projeto Integrador, a professora Maria das Graças irá trabalhar a Conscientização Ambiental através da Química com temas geradores que irão desde a criação dos polímeros, a invenção da garrafa pet que deu certo em termos econômicos, mas vem trazendo uma dor de cabeça quando pensamos na enorme degradação do meio ambiente causada por ela.

A partir da conscientização dos nossos alunos a professora buscou alternativas para sua reutilização, pesquisando as possíveis práticas ela deparou com um projeto lindo e envolvente. O reaproveitamento das garrafas plásticas para cultivar vegetais de pequeno porte, temperos e ervas medicinais, presas em muros e paredes ou apoiadas em suportes de diferentes materiais. A idéia é aproveitar pequenos espaços e materiais de baixo custo para montar hortas. É uma forma de se apropriar de técnicas já existentes sustentáveis, viáveis e econômicas.

1º Etapa do Projeto:

- Conscientização dos nossos alunos.

- O que são polímeros.

- A criação da garrafa Pet.

- A degradação ambiental.



2º Etapa do Projeto: Seleção do material

- Garrafa PET de 2L vazia e limpa;

- Tesoura;

- Corda de varal, cordoalha, barbante ou arame;

- Arruelas por garrafa PET;

- Terra;

- Muda de planta;


3ª Etapa do projeto: Modo de fazer

- Cortar as garrafas no modelo;

- Fazer as amarrações do arame



OBS: AS próximas etapas serão postadas a partir da confecção.

Língua Portuguesa E A Tecnologia

Os alunos da turma 1003, orientados pela professora Valéria
Bonfim, criaram uma página da turma, no FACEBOOK.O objetivo
desta atividade é associar o estudo da linguagem à
rede social mais acessada atualmente, pois o tema do
PROJETO INTEGRADOR de Língua portuguesa é Tecnologia.
A turma ficou bastante entusiasmada com este trabalho.
Todos os alunos presentes fizeram questão de participar.

Programa Escola Aberta Comemora Cinco AnosNo Rio De Janeiro

O coordenador do programa Escola Aberta do Rio de Janeiro, professor Jorge Nascimento, promoveu uma belíssima festa na Praça do Lido, em Copacabana. A festa foi para comemorar o cinco anos do programa. Teve a participação do Subsecretário de Gestão de Ensino, Antonio Vieira Neto, a Superintendente Pedagógica, Claudia Raybolt e cerca de 1300 pessoas, entre alunos, professores, diretores de escola e coordenadores de oficinas. O evento foi marcado por várias apresentações artíticas e o C.E.Monsenhor Miguel de Santa Maria Mochón, levou para a praça o Hip Hop, coreografado pelos professores Marcos Guedes e André Araujo. Ambos ex alunos da escola. O professor André, fez um significativo depoimento. André começou no projeto em 2007, como oficineiro de dança no C.E.Mochón e disse que o programa abriu portas para que ele e outros alunos pudessem dançar em várias companhias de dança e fazer viagens nacionais e internacionais.