Segunda reunião dos coordenadores do EMI – Dia 02/02/2010

Definiu-se o tema principal do programa em nossa escola: Ensino Médio Inovador, Educação para a Vida. Corroborou-se a premissa de que todos os conteúdos devem partir da leitura de textos verbais e não-verbais; as outras disciplinas virão ampliar o repertório do aluno para que ele seja capaz de interpretar adequadamente os textos, compreender o vocabulário e traçar paralelos com sua própria realidade.
O tema gerador escolhido para o primeiro bimestre foi Trabalho, que será ponto de convergência entre todas as disciplinas. Neste mesmo dia contamos com o apoio de alguns docentes que se propuseram a auxiliar no desenvolvimento do primeiro planejamento interdisciplinar: Leandro Martins – Física, Eduardo – Geografia, Maria da Graça – Química e Cíntia – Biologia.
Como a boa vontade e a motivação são molas mestras do sucesso, o resultado não poderia ser diferente: em menos de uma hora já estava traçado o primeiro planejamento interdisciplinar, unindo em torno do mesmo tema disciplinas que outrora poderiam parecer incompatíveis: falou-se sobre a Revolução Industrial, a calorimetria, teoria dos conjuntos, citologia, transformações químicas, doenças causadas pelo trabalho, tudo amarrado pela música de Chico Buarque: Construção. Foi uma experiência inspiradora e que motivou a todos, comprovando a viabilidade do programa em nossa escola.

Apresentação dos professores e reunião da equipe do EMI – Dia 01/02/2010

Nesse dia os professores se apresentaram para o início do ano letivo, quando foram dados os informes habituais e tiveram o primeiro contato com as propostas do Ensino Médio Inovador.
Os coordenadores do projeto e a direção reuniram-se pela primeira vez depois do curso de capacitação no SESC, na sala de informática do Mochón. Lá, traçaram as estratégias para reproduzir as experiências adquiridas na capacitação para os outros professores. Foram anotados os pontos principais e, em seguida, foi feito um rascunho dos tópicos a serem abordados nas reuniões de quarta-feira e quinta-feira.
Pela complexidade do tema e o inevitável choque que toda mudança causa, decidiu-se que uma segunda reunião com a equipe do EMI seria necessária no dia seguinte, para que se elaborasse uma apresentação clara e objetiva do programa para a equipe docente.

Curso de capacitação no SESC: 25 a 30 de janeiro de 2010

Os professores Leandro Martins, Daniele Ferreira, Fabrícia, Danielle Costa e Marcel Costa; a coordenadora pedagógica Janaína Vivas e a diretora geral Ana Paula Freitas Rodrigues participam do Seminário de Formação Continuada de Professores do Ensino Médio, na Escola SESC de Ensino Médio, na Barra da Tijuca.

Durante a semana, os professores assistiram a palestras, desenvolveram práticas em grupo e tiveram a oportunidade de compartilhar experiências com outros profissionais de todas as regiões do país. Houve também muitos momentos de lazer: além das nutritivas e deliciosas refeições e dos cafés com prosa – momentos em que os professores lanchavam e conversavam descontraidamente –, foram oferecidas diversas oficinas artísticas. A equipe do Mochón optou por frequentar a Oficina de Samba, onde todos demonstraram surpreendente desenvoltura, certamente influenciados pela relação que mantém com a escola de samba Mocidade Independente de Padre Miguel. O SESC também ofereceu aos professores as dependências esportivas, inclusive a sala de musculação. No dia 25 houve um divertidíssimo show de jazz, onde os artistas fizeram uma analogia entre a improvisação dos músicos e a criatividade em sala de aula, além de salientar a importância da união dos instrumentos para completar a melodia, assim como as disciplinas devem se unir e interagir para inovar a educação.

Os professores também tiveram a oportunidade de se reunir com as professoras Maria Minerva e Maria Luíza da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, onde puderam tirar suas dúvidas e compartilhar suas propostas.

A semana de capacitação foi encerrada com oficinas onde os professores da Escola SESC dividiram práticas com os cursistas, fomentando novas ideias e deixando a equipe ansiosa para começar os trabalhos. O dia foi encerrado com um divertido coquetel, onde a equipe do Mochón apresentou a coreografia aprendida na Oficina de Samba.

Ensino Médio Inovador

O Colégio Estadual Monsenhor Miguel de Santa Maria Mochón é o único representante da região Metropolitana IV da cidade do Rio de Janeiro a integrar o programa Ensino Médio Inovador, selecionado pela excelência de seus projetos e empenho de seu copo docente. Dirigido pela professora Ana Paula Freitas Rodrigues, o Mochón – como é carinhosamente chamado por toda a comunidade –, já executa plenamente, desde 2005, todas as propostas do programa EMI, que chega apenas para sistematizar o trabalho que já vem colhendo bons frutos há anos.
Neste espaço pretendemos registrar o avanço da implementação do programa em nossa unidade escolar, passo a passo, documentando cada etapa e verificando os acertos e erros do processo, com o objetivo de nos aproximar do nosso ideal, que é inovar efetivamente o ensino médio em nossa escola, fazendo a nossa parte para revolucionar a educação em nosso país.